Петр Первый и наука

Сообщение №16142 от павел 01 января 2003 г. 18:47
Тема: Петр Первый и наука

ПЕТР ПЕРВЫЙ ХОТЕЛ КАК ЛУЧШЕ... Российская Академия наук имеет несколько необычную историю, тесно связанную с историей Росси. В Европе с давних пор под управлением церкви существовали школы и университеты и развивалась наука, постепенно выходя из под опеки церкви. Лучшие школьники поступали в университеты, оканчивали их и становились профессорами. Некоторые люди, необязательно из ученых, иногда делали открытия. “Открыватели” стали объединяться в общественные самоуправляемые академии наук (королевские общества). Почетное звание академика получали авторы открытий, независимо от образования. Так членом английского королевского общества стал торговец сукном Антони Ван Левенгук, открывший мир микробов. Государства не вмешивались в дела университетов и академий. Царь Петр, побывав в Европе, захотел учредить Академию. Возможно, он надеялся с ее помощью догнать Европу. Но как создать академию, если в России не только университетов, но и школ-то настоящих не было. Пригласили десяток иностранных ученых, соблазнив их высокими окладами, званием академика и освобождением от трудной преподавательской работы. Но если не преподавать, то чем заниматься? Им поручили делать открытия. В Европе за открытия награждали почетным званием академика. В России же, как обычно, все наоборот, назначат академиком и ждут открытий. И в “Проект положения об учреждении Академии наук и художеств” от 1724 года записали: “Академия же есть собрание ученых и искусных людей, которые не только эти науки знают, но и через изобретения пытаются эти науки усовершенствовать, а об обучении прочих никакого понятия не имеют”. В регламенте (уставе) от 1803 года на Академию наук возлагалась задача “расширять пределы знаний человеческих, усовершенствовать науки, обогащать их новыми открытиями”. Задача делать открытия постоянно подтверждалась в уставах АН. Устав АН СССР 1959 года: “Главная обязанность действительного члена АН и члена-корреспондента АН СССР состоит в том, чтобы обогащать науку новыми достижениями и открытиями”. В 1963 году: “АН имеет своей целью: развитие фундаментальных исследований... Академики поняли, что открытия по заказу не делаются и решили заниматься “фундаментальными” исследованиями. Мы, наконец, перегнали Европу. Там нет фундаментальных исследований, но случаются иногда открытия, в том числе и фундаментальные, которые случайны, непредсказуемы и не нуждаются в финансировании. А нуждаются только в публикации, чтобы через дискуссию, иногда очень длительную, войти в науку. Но не нужны нашей АН конкуренты. Поэтому у нас всегда существовала жесткая научная цензура, которая была отменена при Хрущеве, но мгновенно возродилась в виде актов экспертизы. Но открытиям не может быть экспертов. Экспертами становится весь научный мир при обсуждении гипотезы. В 1991 году была попытка исправить положение. Во временном уставе РАН было записано: “РАН является общероссийской, самоуправляемой организацией”. Но в 1992 году “все вернулось на круги своя”. Постоянный устав РАН гласит: “РАН создана государством как высшее научное учреждение”, с которым не позволено спорить. В соответствии с законом единства и борьбы противоположностей в развитии науки должны участвовать две противоположных силы: изменяющая и сохраняющая (новатор и консерваторы). Новаторами были Коперник, Галилей, Ньютон, Циолковский и другие. Им противодействовал весь мир науки. Ученым внушают, что они являются движущей силой науки и должны делать открытия. Но это не так. Ученые являются консервативной силой, сохраняющей уровень науки от изменения. Иначе и быть не может. Человек, прежде чем стать ученым, сдает множество экзаменов. И на каждом из них нужно отвечать так, как ждут экзаменаторы. Никакой новизны, никакой отсебятины, только то, что известно экзаменаторам. Если будешь излагать новое, им неизвестное, можешь не стать ученым. Если же уже состоявшийся ученый заметит в науке какую-то оплошность и попытается ее исправить, весь ученый мир будет противодействовать исправлению. Открытия бывают экспериментальные и теоретические. Первые обычно требуют затрат на оборудование лабораторий. В результате таких исследований накапливаются самые разнообразные факты, иногда противоречащие друг другу. Теоретик же может выдвинуть гипотезу, связывающую эти факты в единое целое. Только после публикации и обсуждения гипотеза может стать теорией. Теоретические открытия в принципе доступны каждому. Нужно только сомнение в какой-то теории, умение системно мыслить и карандаш с бумагой, чтобы записать свои выводы. Теоретические открытия делаются всегда индивидуально и являются более ценными, так как объясняют итоги экспериментов. Большую часть теоретических открытий делают не ученые, а любители-самоучки. Но так как в соответствии с уставом РАН, открытия поручено делать академикам, они всеми доступными средствами не пропускают людей со стороны в научную печать. Для этого внушается представление, что время одиночек прошло, что теперь открытия делают ученые коллективно. Разумеется, в большинстве своем, академики неглупые люди и не будут утверждать то, что не соответствует действительности. Для этого есть журналисты. Однажды академик Б.Патон написал: “В науке давно миновало время одиночек. Исследования ведутся большими коллективами”. (Комсомольская правда. 22.03.80 г.) Академика трудно упрекнуть, он не утверждает, что открытия делаются большими коллективами. Но это или другое подобное заявление побудило журналиста делать ложный, но желательный для АН, вывод: “...общеизвестно, что научные открытия уже давно перестали быть прерогативой одиночек” (Правда, 9.03.83 г.). На этом основании научные издания не рассматривают и не публикуют поступающие к ним рукописи, если нет цензурного акта экспертизы. Есть ли польза от высшего научного учреждения? В 1747 г. царица Елизавета заметила: “Однако по сие время Академия наук и художеств плодов и пользы совершенной не произвела по тому только одному, что не положен был регламент и доброе всему определение и не сочинен был штат как должностей всех...” И чтобы исправить положение был утвержден регламент (устав) и штаты Академии наук. Но это не помогло нашей науке. Через 242 года последний президент АН СССР Г.Марчук сообщил: “Широкой общественностью, руководством страны должно быть осознано: наше положение в науке находится в разительном контрасте не только с развитыми, но и с развивающими странами” (газета “Поиск” №12-1989 г.). И это при том что четверть бюджета страны шло на науку. В стране работало до 1,5 млн. ученых (четверть ученых всего мира). Наиболее наглядным показателем развития науки является количество открытий в стране, отмеченное Нобелевскими премиями. За весь ХХ век в России их было только 19, в США - 255. Не обвиняйте Нобелевский комитет в предвзятости. Если открытия не публикуются, то откуда он может знать о наших открытиях? Другим показателем развития науки служит индекс цитирования, не зависящий от Нобелевского комитета. Даже маленькая Голландия превзошла нас и по этому индексу и по количеству лауреатов. Хорошо известна трудная судьба изобретений и изобретателей в нашей стране благодаря . журналу “Изобретатель и рационализатор”, но мы мало знаем о судьбе открытий и открывателей. Сколько их ушло в небытье вследствие монополии АН на истину? Можно только сопоставить к примеру США и СССР по числу жителей. Если в США было 255 лауреатов, то у нас могло бы быть не меньше. Следствием недовольства монополией РАН явилось создание в России множества общественных академий. Одна из них - Российская академия естественных наук - создала Международную (СНГ) ассоциацию авторов открытий. За хорошие деньги эта ассоциация выдает дипломы авторам открытий. Публиковать же открытия не может. Газета “Деловой Вторник” сообщала как-то, что в Москве можно купить диплом кандидата и доктора наук. Вот и диплом на открытие тоже можно купить. Но без публикации даже сто дипломов не помогут открытию пробиться в науку. Всякое открытие входить в науку в полном соответствии с законом единства и борьбы противоположностей только через противодействие ученых. Царь Петр, создавая Академию наук, хотел как лучше, но получилось как всегда.


Отклики на это сообщение:

Физика в анимациях - Купить диск - Тесты по физике - Графики on-line

Реклама:
Rambler's Top100