Класс. электродинам. начинается с понимания Природы Электрич

Сообщение №77411 от Шаляпин 03 ноября 2012 г. 07:17
Тема: Класс. электродинам. начинается с понимания Природы Электрич

КЛАССИЧЕСКАЯ ЭЛЕКТРОДИНАМИКА НАЧИНАЕТСЯ С ПОНИМАНИЯ ПРИРОДЫ ЭЛЕКТРИЧЕСТВА

Начальное знакомство с электричеством. Первые загадки и логические ошибки, допущенные при знакомстве с этим явлением

http://s6767.narod.ru/cl/znak/znak.htm

Первые серьезные научные работы в области электричества были выполнены Бенджамином Франклином (1706 – 1790).

В 1746-54 гг. он осуществил ряд экспериментальных исследований, принесших ему широкую известность [1]. Франклин объяснил действие лейденской банки, построил первый плоский конденсатор, состоящий из двух параллельных металлических пластин, разделенных стеклянной прослойкой, изобрел в 1750 г. молниеотвод, доказал в 1753 г. электрическую природу молнии (опыт с воздушным змеем) и тождественность земного и атмосферного электричества. В 1750 г. он разработал теорию электрических явлений – так называемую “унитарную теорию”, согласно которой электричество представляет особую тонкую жидкость, пронизывающую все тела. В каждом незаряженном теле, по представлениям Франклина, всегда содержится определенное количество “электрической жидкости”. Если по каким-либо причинам в теле появляется ее излишек, то тело заряжается положительно, когда ее недостает – отрицательно.

Здесь мы видим, что Франклин подходит к явлению электричества с макроскопической точки зрения, т.е. эмпирически и под “электрической жидкостью” с точностью до знака следует понимать просто электроны. Такое название возникло по той причине, что количество этой “таинственной жидкости” в телах можно было плавно изменять: убавлять или прибавлять.

В этой теории Франклина впервые было введено понятие положительного и отрицательного электричества. Исходя из своей теории, он объяснял наблюдаемые им явления. В унитарной теории Франклина содержался закон сохранения “электрической жидкости” или электрического заряда в современном представлении.

Это были первые макроскопические, опытные представления об электрических полях. Впоследствии эти макроскопические представления были перенесены на микрочастицы. По аналогии с макроскопическими телами физики стали представлять себе микрочастицы не иначе как заряженные некоторой “электрической жидкостью”, которая до последнего времени оставалась загадкой.

Таким образом, мы видим, что исторически понятие “электрический заряд” было введено в то время, когда носители электрических явлений – электроны, позитроны и другие элементарные частицы еще не были известны. При этом заряд воспринимался макроскопически как некоторая непрерывная субстанция вроде жидкости, которую можно добавлять или убавлять на поверхности диэлектриков, т.е. как бы “заряжать” или “разряжать” поверхность стекла, янтаря и т.д. Аналогами понятия “электрический заряд” можно назвать “теплород” или “флогистон”, которые были в употреблении в то время, когда физики весьма смутно представляли себе тепловые явления в веществах. Сюда же можно отнести и самую обычную влагу, которую можно также наносить на поверхность твердых тел.

Поскольку электрические и магнитные явления до последнего времени до конца не поняты, то и в настоящее время понятие “электрический заряд” воспринимается макроскопически, т.е. этой “жидкостью” физики “заряжают” даже элементарные частицы. Рассматривать электрический заряд на электроне, позитроне или внутри протона и нейтрона – столь же нелепое занятие, как и поиск влаги внутри молекулы воды Н2О.

КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЗИКА БЕРЕТ РЕВАНШ ЗА СВОИ ПОРАЖЕНИЯ В НАЧАЛЕ
ХХ ВЕКА
Отныне вся Фундаментальная Физика становится Классической Физикой.
Постулаты остаются для догматиков.
ВЕСЬ МИР ПРОЛЕТЕЛ ИЗ-ЗА ПЛОХИХ ЗНАНИЙ СТАТИСТИЧЕСКОЙ
ФИЗИКИ.

Более внимательно читайте учебник -
http://s6767.narod.ru/k6/k6.htm ; - Решение Ключевых задач физики ХХ века без Постулатов.
Классическая физика берет Реванш за свои поражения в начале ХХ века.
Отныне вся Фундаментальная Физика становится Классической Физикой. Постулаты остаются для догматиков.
Учебник физики для ХХ1 и ХХ11 веков Первого физика-теоретика Планеты.

Данная монография изложена очень простым доступным языком в рамках Классической физики. Все основные Ключевые задачи физики ХХ века впервые решены полностью в рамках Классических представлений. Таким образом, Классическая физика берет реванш за свои поражения в начале ХХ века.

УЧЕБНИК по Фундаментальной физике


Отклики на это сообщение:

> КЛАССИЧЕСКАЯ ЭЛЕКТРОДИНАМИКА НАЧИНАЕТСЯ С ПОНИМАНИЯ ПРИРОДЫ ЭЛЕКТРИЧЕСТВА

> Начальное знакомство с электричеством. Первые загадки и логические ошибки, допущенные при знакомстве с этим явлением

> http://s6767.narod.ru/cl/znak/znak.htm

> Первые серьезные научные работы в области электричества были выполнены Бенджамином Франклином (1706 – 1790).

> В 1746-54 гг. он осуществил ряд экспериментальных исследований, принесших ему широкую известность [1]. Франклин объяснил действие лейденской банки, построил первый плоский конденсатор, состоящий из двух параллельных металлических пластин, разделенных стеклянной прослойкой, изобрел в 1750 г. молниеотвод, доказал в 1753 г. электрическую природу молнии (опыт с воздушным змеем) и тождественность земного и атмосферного электричества. В 1750 г. он разработал теорию электрических явлений – так называемую “унитарную теорию”, согласно которой электричество представляет особую тонкую жидкость, пронизывающую все тела. В каждом незаряженном теле, по представлениям Франклина, всегда содержится определенное количество “электрической жидкости”. Если по каким-либо причинам в теле появляется ее излишек, то тело заряжается положительно, когда ее недостает – отрицательно.

> Здесь мы видим, что Франклин подходит к явлению электричества с макроскопической точки зрения, т.е. эмпирически и под “электрической жидкостью” с точностью до знака следует понимать просто электроны. Такое название возникло по той причине, что количество этой “таинственной жидкости” в телах можно было плавно изменять: убавлять или прибавлять.

> В этой теории Франклина впервые было введено понятие положительного и отрицательного электричества. Исходя из своей теории, он объяснял наблюдаемые им явления. В унитарной теории Франклина содержался закон сохранения “электрической жидкости” или электрического заряда в современном представлении.

> Это были первые макроскопические, опытные представления об электрических полях. Впоследствии эти макроскопические представления были перенесены на микрочастицы. По аналогии с макроскопическими телами физики стали представлять себе микрочастицы не иначе как заряженные некоторой “электрической жидкостью”, которая до последнего времени оставалась загадкой.

> Таким образом, мы видим, что исторически понятие “электрический заряд” было введено в то время, когда носители электрических явлений – электроны, позитроны и другие элементарные частицы еще не были известны. При этом заряд воспринимался макроскопически как некоторая непрерывная субстанция вроде жидкости, которую можно добавлять или убавлять на поверхности диэлектриков, т.е. как бы “заряжать” или “разряжать” поверхность стекла, янтаря и т.д. Аналогами понятия “электрический заряд” можно назвать “теплород” или “флогистон”, которые были в употреблении в то время, когда физики весьма смутно представляли себе тепловые явления в веществах. Сюда же можно отнести и самую обычную влагу, которую можно также наносить на поверхность твердых тел.

> Поскольку электрические и магнитные явления до последнего времени до конца не поняты, то и в настоящее время понятие “электрический заряд” воспринимается макроскопически, т.е. этой “жидкостью” физики “заряжают” даже элементарные частицы. Рассматривать электрический заряд на электроне, позитроне или внутри протона и нейтрона – столь же нелепое занятие, как и поиск влаги внутри молекулы воды Н2О.

> КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЗИКА БЕРЕТ РЕВАНШ ЗА СВОИ ПОРАЖЕНИЯ В НАЧАЛЕ
> ХХ ВЕКА
> Отныне вся Фундаментальная Физика становится Классической Физикой.
> Постулаты остаются для догматиков.
> ВЕСЬ МИР ПРОЛЕТЕЛ ИЗ-ЗА ПЛОХИХ ЗНАНИЙ СТАТИСТИЧЕСКОЙ
> ФИЗИКИ.

> Более внимательно читайте учебник -
> http://s6767.narod.ru/k6/k6.htm ; - Решение Ключевых задач физики ХХ века без Постулатов.
> Классическая физика берет Реванш за свои поражения в начале ХХ века.
> Отныне вся Фундаментальная Физика становится Классической Физикой. Постулаты остаются для догматиков.
> Учебник физики для ХХ1 и ХХ11 веков Первого физика-теоретика Планеты.

> Данная монография изложена очень простым доступным языком в рамках Классической физики. Все основные Ключевые задачи физики ХХ века впервые решены полностью в рамках Классических представлений. Таким образом, Классическая физика берет реванш за свои поражения в начале ХХ века.

Автор явно не страдает скромностю, назвал себя "Первым физиком-теоретиком Планеты", только физику не знает.
Продолжаете излагать собственные измышления о физических процессах, напрасно. Вам следует изучать физику и читать комментарии:
Не надо дальше распространять собственную околонаучную демагогию. Извольте ответить прежде всего на следующие вопросы.
Конкретно по теме, Вы пишите:
Сообщение №77378 от Шаляпин , 31 октября 2012 г. 15:10:
АКУСТИЧЕСКАЯ ВСЕЛЕННАЯ
Эти расходящиеся сферические квазиупругие волны вокруг электронов и предстают для обычных физиков и инженеров как хорошо известное кулоновское или электрическое поле. При этом знак фазы рассеянных волн будет определять и знак кулоновского поля.
ФИЗИЧЕСКАЯ АКУСТИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВАКУУМА
ЧТО МЫ ИМЕЕМ - ВСЕ СИЛОВЫЕ ПОЛЯ ВСЕЛЕННОЙ ЯВЛЯЮТСЯ АКУСТИЧЕСКИМИ. ВСЕ МАССЫ ВО ВСЕЛЕННОЙ ИМЕЮТ АКУСТИЧЕСКУЮ
ПРИРОДУ, ПОСКОЛЬКУ ВСЕ СИЛОВЫЕ ПОЛЯ ВМЕСТЕ С ЭНЕРГИЕЙ ПЕРЕНОСЯТ И МАССУ

1. Аку́стика (от греч. ἀκούω (аку́о) — слышу) — наука о звуке, изучающая физическую природу звука и проблемы, связанные с его возникновением, распространением, восприятием и воздействием. Акустика является одним из направлений физики (механики), исследующих упругие колебания и волны от самых низких (условно от 0 Гц) до высоких частот.
2. Надо полагать, что вы слышите адские звуки в огненной атмосфере Солнца, считаете поля акустическими. Мы не слышим акустические волны (звук) космоса.
Известно, что между Солнцем и Землёй существует безвоздушное пространство, заполненное частицами вещества э.м.п. - эфиром. Безвоздушное пространство космоса по предложению Эйнштейна стали называть в учебниках "вакуум". Эфир материален - это среда и, поэтому необходимо было материю эфира убрать из памяти людей, почему? Мешает квантовой теории. Убрали, назвали "пустотой", но как объяснять гравитационные взаимодействия, распространение электромагнитных волн (фотонов и радиоволн).Вновь пытаются реанимировать слово "вакуум".
Абсолютное пространство космоса заполнено эфиром, частицами вещества электрмагниного поля. Почему в по Вашему утверждению в вакуме-эфире "проживают" электроны. Электроны - это скопления частиц э.м.п. (частицы). Какое отношение частицы электроны имеют к устройству вакуума-эфира?
Не вводите в заблуждение читателей, Ваша теория противоречит законам физики. Закон - это истина, а теория - это предположение. Ваша теория и Ваши предположения не верны. Александр Ховалкин.

Вы забыли ответить на следующий мой комментарий:
Сообщение №77331 от Шаляпин , 29 октября 2012 г. 10:43:
ЭЛЕКТРОНЫ ОБЕСПЕЧИВАЮТ ВСЮ РАБОЧУЮ ЭНЕРГЕТИКУ ВСЕЛЕННОЙ
Прочитал Ваше утверждение:
Продольные электрические волны очень легко передаются по металлическому проводу, поскольку свободные электроны металла, находясь на достаточно близком расстоянии друг от друга, при малейшем смещении от положения равновесия посредством кулоновского поля подталкивают соседние электроны, смещая их в том же направлении. Таким образом, процесс смещения электронов развивается по цепочке вдоль провода и быстро достигает противоположного конца проводника.

Грубейшая ошибка уважаемый автор. И вот почему. Электроны в проводниках первого рода могут смещать сторонние э.д.с. На кулоновские заряды электронов в атомах кристаллической решетки проводника необходимо воздействовать электрическим непотенциальным полем (гальванические элементы, АКБ, генераторы и др.)в замкнутой электрической цепи. Тогда в проводнике и вокруг его рождается непотенциальное электрическое поле в волнах сжатия и разрежения, обладающее электродвижущими силами на кулоновские заряды электронов.
Далее, движение электронов (проскок) от одной волны сжатия до ближайшей волны рождает пульсацию (переменный электрический потенциал) в силовых линиях неэлектростаического поля. Пульсирующие силовые линии непотенциального поля превращаются в магнитные силовые линии.

Что происходит, если на проводник действовать кулоновскими элементарными зарядами? Заряженное избыточными электронами тело (например заряженная стеклянная палочка) распространяет в пространстве электростатическое поле. Силовые линии электростатического (кулоновского) поля начинаются на электронах у поверхности стеклянной палочки и должны заканчиваться на свободных кулоновских зарядах противоположного знака. Свободных положительных зарядов в Вашем примере нет, следовательно отрицательное электростатическое поле вокруг стеклянной палочки индуцирует положительные электрические заряды в ближайших телах. Даже если мы поднесём заряженную палочку близко к металлическому проводу движения электронов в нём не произойдёт, почему? Просто электрические взаимодействия осуществляются по наименьшему пути сопротивлени и электрическое индуцирование тоже. Сместить электроны на дальний конец провода не под силу любым, даже очень сильным зарядом (происходят пробои и искровые разряды). Сместятся электроны в любых других окружающих телах (произойдёт индуцирование электрических кулоновских зарядов в телах) и электростатическое кулоновское поле нейтрализуется.
Уважаемый автор! Ваша теория не соответствует естественным законам электродинамики. Александр Ховалкин.


> > КЛАССИЧЕСКАЯ ЭЛЕКТРОДИНАМИКА НАЧИНАЕТСЯ С ПОНИМАНИЯ ПРИРОДЫ ЭЛЕКТРИЧЕСТВА

> > Начальное знакомство с электричеством. Первые загадки и логические ошибки, допущенные при знакомстве с этим явлением

> > http://s6767.narod.ru/cl/znak/znak.htm

> > Первые серьезные научные работы в области электричества были выполнены Бенджамином Франклином (1706 – 1790).

> > В 1746-54 гг. он осуществил ряд экспериментальных исследований, принесших ему широкую известность [1]. Франклин объяснил действие лейденской банки, построил первый плоский конденсатор, состоящий из двух параллельных металлических пластин, разделенных стеклянной прослойкой, изобрел в 1750 г. молниеотвод, доказал в 1753 г. электрическую природу молнии (опыт с воздушным змеем) и тождественность земного и атмосферного электричества. В 1750 г. он разработал теорию электрических явлений – так называемую “унитарную теорию”, согласно которой электричество представляет особую тонкую жидкость, пронизывающую все тела. В каждом незаряженном теле, по представлениям Франклина, всегда содержится определенное количество “электрической жидкости”. Если по каким-либо причинам в теле появляется ее излишек, то тело заряжается положительно, когда ее недостает – отрицательно.

> > Здесь мы видим, что Франклин подходит к явлению электричества с макроскопической точки зрения, т.е. эмпирически и под “электрической жидкостью” с точностью до знака следует понимать просто электроны. Такое название возникло по той причине, что количество этой “таинственной жидкости” в телах можно было плавно изменять: убавлять или прибавлять.

> > В этой теории Франклина впервые было введено понятие положительного и отрицательного электричества. Исходя из своей теории, он объяснял наблюдаемые им явления. В унитарной теории Франклина содержался закон сохранения “электрической жидкости” или электрического заряда в современном представлении.

> > Это были первые макроскопические, опытные представления об электрических полях. Впоследствии эти макроскопические представления были перенесены на микрочастицы. По аналогии с макроскопическими телами физики стали представлять себе микрочастицы не иначе как заряженные некоторой “электрической жидкостью”, которая до последнего времени оставалась загадкой.

> > Таким образом, мы видим, что исторически понятие “электрический заряд” было введено в то время, когда носители электрических явлений – электроны, позитроны и другие элементарные частицы еще не были известны. При этом заряд воспринимался макроскопически как некоторая непрерывная субстанция вроде жидкости, которую можно добавлять или убавлять на поверхности диэлектриков, т.е. как бы “заряжать” или “разряжать” поверхность стекла, янтаря и т.д. Аналогами понятия “электрический заряд” можно назвать “теплород” или “флогистон”, которые были в употреблении в то время, когда физики весьма смутно представляли себе тепловые явления в веществах. Сюда же можно отнести и самую обычную влагу, которую можно также наносить на поверхность твердых тел.

> > Поскольку электрические и магнитные явления до последнего времени до конца не поняты, то и в настоящее время понятие “электрический заряд” воспринимается макроскопически, т.е. этой “жидкостью” физики “заряжают” даже элементарные частицы. Рассматривать электрический заряд на электроне, позитроне или внутри протона и нейтрона – столь же нелепое занятие, как и поиск влаги внутри молекулы воды Н2О.

> > КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЗИКА БЕРЕТ РЕВАНШ ЗА СВОИ ПОРАЖЕНИЯ В НАЧАЛЕ
> > ХХ ВЕКА
> > Отныне вся Фундаментальная Физика становится Классической Физикой.
> > Постулаты остаются для догматиков.
> > ВЕСЬ МИР ПРОЛЕТЕЛ ИЗ-ЗА ПЛОХИХ ЗНАНИЙ СТАТИСТИЧЕСКОЙ
> > ФИЗИКИ.

> > Более внимательно читайте учебник -
> > http://s6767.narod.ru/k6/k6.htm ; - Решение Ключевых задач физики ХХ века без Постулатов.
> > Классическая физика берет Реванш за свои поражения в начале ХХ века.
> > Отныне вся Фундаментальная Физика становится Классической Физикой. Постулаты остаются для догматиков.
> > Учебник физики для ХХ1 и ХХ11 веков Первого физика-теоретика Планеты.

> > Данная монография изложена очень простым доступным языком в рамках Классической физики. Все основные Ключевые задачи физики ХХ века впервые решены полностью в рамках Классических представлений. Таким образом, Классическая физика берет реванш за свои поражения в начале ХХ века.


> Автор явно не страдает скромностю, назвал себя "Первым физиком-теоретиком Планеты", только физику не знает.
> Продолжаете излагать собственные измышления о физических процессах, напрасно. Вам следует изучать физику и читать комментарии:
> Не надо дальше распространять собственную околонаучную демагогию. Извольте ответить прежде всего на следующие вопросы.
> Конкретно по теме, Вы пишите:
> Сообщение №77378 от Шаляпин , 31 октября 2012 г. 15:10:
> АКУСТИЧЕСКАЯ ВСЕЛЕННАЯ
> Эти расходящиеся сферические квазиупругие волны вокруг электронов и предстают для обычных физиков и инженеров как хорошо известное кулоновское или электрическое поле. При этом знак фазы рассеянных волн будет определять и знак кулоновского поля.
> ФИЗИЧЕСКАЯ АКУСТИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВАКУУМА
> ЧТО МЫ ИМЕЕМ - ВСЕ СИЛОВЫЕ ПОЛЯ ВСЕЛЕННОЙ ЯВЛЯЮТСЯ АКУСТИЧЕСКИМИ. ВСЕ МАССЫ ВО ВСЕЛЕННОЙ ИМЕЮТ АКУСТИЧЕСКУЮ
> ПРИРОДУ, ПОСКОЛЬКУ ВСЕ СИЛОВЫЕ ПОЛЯ ВМЕСТЕ С ЭНЕРГИЕЙ ПЕРЕНОСЯТ И МАССУ

> 1. Аку́стика (от греч. ἀκούω (аку́о) — слышу) — наука о звуке, изучающая физическую природу звука и проблемы, связанные с его возникновением, распространением, восприятием и воздействием. Акустика является одним из направлений физики (механики), исследующих упругие колебания и волны от самых низких (условно от 0 Гц) до высоких частот.
> 2. Надо полагать, что вы слышите адские звуки в огненной атмосфере Солнца, считаете поля акустическими. Мы не слышим акустические волны (звук) космоса.
> Известно, что между Солнцем и Землёй существует безвоздушное пространство, заполненное частицами вещества э.м.п. - эфиром. Безвоздушное пространство космоса по предложению Эйнштейна стали называть в учебниках "вакуум". Эфир материален - это среда и, поэтому необходимо было материю эфира убрать из памяти людей, почему? Мешает квантовой теории. Убрали, назвали "пустотой", но как объяснять гравитационные взаимодействия, распространение электромагнитных волн (фотонов и радиоволн).Вновь пытаются реанимировать слово "вакуум".
> Абсолютное пространство космоса заполнено эфиром, частицами вещества электрмагниного поля. Почему в по Вашему утверждению в вакуме-эфире "проживают" электроны. Электроны - это скопления частиц э.м.п. (частицы). Какое отношение частицы электроны имеют к устройству вакуума-эфира?
> Не вводите в заблуждение читателей, Ваша теория противоречит законам физики. Закон - это истина, а теория - это предположение. Ваша теория и Ваши предположения не верны. Александр Ховалкин.

> Вы забыли ответить на следующий мой комментарий:
> Сообщение №77331 от Шаляпин , 29 октября 2012 г. 10:43:
> ЭЛЕКТРОНЫ ОБЕСПЕЧИВАЮТ ВСЮ РАБОЧУЮ ЭНЕРГЕТИКУ ВСЕЛЕННОЙ
> Прочитал Ваше утверждение:
> Продольные электрические волны очень легко передаются по металлическому проводу, поскольку свободные электроны металла, находясь на достаточно близком расстоянии друг от друга, при малейшем смещении от положения равновесия посредством кулоновского поля подталкивают соседние электроны, смещая их в том же направлении. Таким образом, процесс смещения электронов развивается по цепочке вдоль провода и быстро достигает противоположного конца проводника.

> Грубейшая ошибка уважаемый автор. И вот почему. Электроны в проводниках первого рода могут смещать сторонние э.д.с. На кулоновские заряды электронов в атомах кристаллической решетки проводника необходимо воздействовать электрическим непотенциальным полем (гальванические элементы, АКБ, генераторы и др.)в замкнутой электрической цепи. Тогда в проводнике и вокруг его рождается непотенциальное электрическое поле в волнах сжатия и разрежения, обладающее электродвижущими силами на кулоновские заряды электронов.
> Далее, движение электронов (проскок) от одной волны сжатия до ближайшей волны рождает пульсацию (переменный электрический потенциал) в силовых линиях неэлектростаического поля. Пульсирующие силовые линии непотенциального поля превращаются в магнитные силовые линии.

> Что происходит, если на проводник действовать кулоновскими элементарными зарядами? Заряженное избыточными электронами тело (например заряженная стеклянная палочка) распространяет в пространстве электростатическое поле. Силовые линии электростатического (кулоновского) поля начинаются на электронах у поверхности стеклянной палочки и должны заканчиваться на свободных кулоновских зарядах противоположного знака. Свободных положительных зарядов в Вашем примере нет, следовательно отрицательное электростатическое поле вокруг стеклянной палочки индуцирует положительные электрические заряды в ближайших телах. Даже если мы поднесём заряженную палочку близко к металлическому проводу движения электронов в нём не произойдёт, почему? Просто электрические взаимодействия осуществляются по наименьшему пути сопротивлени и электрическое индуцирование тоже. Сместить электроны на дальний конец провода не под силу любым, даже очень сильным зарядом (происходят пробои и искровые разряды). Сместятся электроны в любых других окружающих телах (произойдёт индуцирование электрических кулоновских зарядов в телах) и электростатическое кулоновское поле нейтрализуется.
> Уважаемый автор! Ваша теория не соответствует естественным законам электродинамики. Александр Ховалкин.

НЕ ДУМАЙТЕ, ЧТО ВАШИ ФАНТАЗИИ ЧЕГО-ТО СТОЯТ

http://osh9.narod.ru/k6/k6.htm


> > КЛАССИЧЕСКАЯ ЭЛЕКТРОДИНАМИКА НАЧИНАЕТСЯ С ПОНИМАНИЯ ПРИРОДЫ ЭЛЕКТРИЧЕСТВА

> > Начальное знакомство с электричеством. Первые загадки и логические ошибки, допущенные при знакомстве с этим явлением

> > http://s6767.narod.ru/cl/znak/znak.htm

> > Первые серьезные научные работы в области электричества были выполнены Бенджамином Франклином (1706 – 1790).

> > В 1746-54 гг. он осуществил ряд экспериментальных исследований, принесших ему широкую известность [1]. Франклин объяснил действие лейденской банки, построил первый плоский конденсатор, состоящий из двух параллельных металлических пластин, разделенных стеклянной прослойкой, изобрел в 1750 г. молниеотвод, доказал в 1753 г. электрическую природу молнии (опыт с воздушным змеем) и тождественность земного и атмосферного электричества. В 1750 г. он разработал теорию электрических явлений – так называемую “унитарную теорию”, согласно которой электричество представляет особую тонкую жидкость, пронизывающую все тела. В каждом незаряженном теле, по представлениям Франклина, всегда содержится определенное количество “электрической жидкости”. Если по каким-либо причинам в теле появляется ее излишек, то тело заряжается положительно, когда ее недостает – отрицательно.

> > Здесь мы видим, что Франклин подходит к явлению электричества с макроскопической точки зрения, т.е. эмпирически и под “электрической жидкостью” с точностью до знака следует понимать просто электроны. Такое название возникло по той причине, что количество этой “таинственной жидкости” в телах можно было плавно изменять: убавлять или прибавлять.

> > В этой теории Франклина впервые было введено понятие положительного и отрицательного электричества. Исходя из своей теории, он объяснял наблюдаемые им явления. В унитарной теории Франклина содержался закон сохранения “электрической жидкости” или электрического заряда в современном представлении.

> > Это были первые макроскопические, опытные представления об электрических полях. Впоследствии эти макроскопические представления были перенесены на микрочастицы. По аналогии с макроскопическими телами физики стали представлять себе микрочастицы не иначе как заряженные некоторой “электрической жидкостью”, которая до последнего времени оставалась загадкой.

> > Таким образом, мы видим, что исторически понятие “электрический заряд” было введено в то время, когда носители электрических явлений – электроны, позитроны и другие элементарные частицы еще не были известны. При этом заряд воспринимался макроскопически как некоторая непрерывная субстанция вроде жидкости, которую можно добавлять или убавлять на поверхности диэлектриков, т.е. как бы “заряжать” или “разряжать” поверхность стекла, янтаря и т.д. Аналогами понятия “электрический заряд” можно назвать “теплород” или “флогистон”, которые были в употреблении в то время, когда физики весьма смутно представляли себе тепловые явления в веществах. Сюда же можно отнести и самую обычную влагу, которую можно также наносить на поверхность твердых тел.

> > Поскольку электрические и магнитные явления до последнего времени до конца не поняты, то и в настоящее время понятие “электрический заряд” воспринимается макроскопически, т.е. этой “жидкостью” физики “заряжают” даже элементарные частицы. Рассматривать электрический заряд на электроне, позитроне или внутри протона и нейтрона – столь же нелепое занятие, как и поиск влаги внутри молекулы воды Н2О.

> > КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЗИКА БЕРЕТ РЕВАНШ ЗА СВОИ ПОРАЖЕНИЯ В НАЧАЛЕ
> > ХХ ВЕКА
> > Отныне вся Фундаментальная Физика становится Классической Физикой.
> > Постулаты остаются для догматиков.
> > ВЕСЬ МИР ПРОЛЕТЕЛ ИЗ-ЗА ПЛОХИХ ЗНАНИЙ СТАТИСТИЧЕСКОЙ
> > ФИЗИКИ.

> > Более внимательно читайте учебник -
> > http://s6767.narod.ru/k6/k6.htm ; - Решение Ключевых задач физики ХХ века без Постулатов.
> > Классическая физика берет Реванш за свои поражения в начале ХХ века.
> > Отныне вся Фундаментальная Физика становится Классической Физикой. Постулаты остаются для догматиков.
> > Учебник физики для ХХ1 и ХХ11 веков Первого физика-теоретика Планеты.

> > Данная монография изложена очень простым доступным языком в рамках Классической физики. Все основные Ключевые задачи физики ХХ века впервые решены полностью в рамках Классических представлений. Таким образом, Классическая физика берет реванш за свои поражения в начале ХХ века.


> Автор явно не страдает скромностю, назвал себя "Первым физиком-теоретиком Планеты", только физику не знает.
> Продолжаете излагать собственные измышления о физических процессах, напрасно. Вам следует изучать физику и читать комментарии:
> Не надо дальше распространять собственную околонаучную демагогию. Извольте ответить прежде всего на следующие вопросы.
> Конкретно по теме, Вы пишите:
> Сообщение №77378 от Шаляпин , 31 октября 2012 г. 15:10:
> АКУСТИЧЕСКАЯ ВСЕЛЕННАЯ
> Эти расходящиеся сферические квазиупругие волны вокруг электронов и предстают для обычных физиков и инженеров как хорошо известное кулоновское или электрическое поле. При этом знак фазы рассеянных волн будет определять и знак кулоновского поля.
> ФИЗИЧЕСКАЯ АКУСТИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВАКУУМА
> ЧТО МЫ ИМЕЕМ - ВСЕ СИЛОВЫЕ ПОЛЯ ВСЕЛЕННОЙ ЯВЛЯЮТСЯ АКУСТИЧЕСКИМИ. ВСЕ МАССЫ ВО ВСЕЛЕННОЙ ИМЕЮТ АКУСТИЧЕСКУЮ
> ПРИРОДУ, ПОСКОЛЬКУ ВСЕ СИЛОВЫЕ ПОЛЯ ВМЕСТЕ С ЭНЕРГИЕЙ ПЕРЕНОСЯТ И МАССУ

> 1. Аку́стика (от греч. ἀκούω (аку́о) — слышу) — наука о звуке, изучающая физическую природу звука и проблемы, связанные с его возникновением, распространением, восприятием и воздействием. Акустика является одним из направлений физики (механики), исследующих упругие колебания и волны от самых низких (условно от 0 Гц) до высоких частот.
> 2. Надо полагать, что вы слышите адские звуки в огненной атмосфере Солнца, считаете поля акустическими. Мы не слышим акустические волны (звук) космоса.
> Известно, что между Солнцем и Землёй существует безвоздушное пространство, заполненное частицами вещества э.м.п. - эфиром. Безвоздушное пространство космоса по предложению Эйнштейна стали называть в учебниках "вакуум". Эфир материален - это среда и, поэтому необходимо было материю эфира убрать из памяти людей, почему? Мешает квантовой теории. Убрали, назвали "пустотой", но как объяснять гравитационные взаимодействия, распространение электромагнитных волн (фотонов и радиоволн).Вновь пытаются реанимировать слово "вакуум".
> Абсолютное пространство космоса заполнено эфиром, частицами вещества электрмагниного поля. Почему в по Вашему утверждению в вакуме-эфире "проживают" электроны. Электроны - это скопления частиц э.м.п. (частицы). Какое отношение частицы электроны имеют к устройству вакуума-эфира?
> Не вводите в заблуждение читателей, Ваша теория противоречит законам физики. Закон - это истина, а теория - это предположение. Ваша теория и Ваши предположения не верны. Александр Ховалкин.

> Вы забыли ответить на следующий мой комментарий:
> Сообщение №77331 от Шаляпин , 29 октября 2012 г. 10:43:
> ЭЛЕКТРОНЫ ОБЕСПЕЧИВАЮТ ВСЮ РАБОЧУЮ ЭНЕРГЕТИКУ ВСЕЛЕННОЙ
> Прочитал Ваше утверждение:
> Продольные электрические волны очень легко передаются по металлическому проводу, поскольку свободные электроны металла, находясь на достаточно близком расстоянии друг от друга, при малейшем смещении от положения равновесия посредством кулоновского поля подталкивают соседние электроны, смещая их в том же направлении. Таким образом, процесс смещения электронов развивается по цепочке вдоль провода и быстро достигает противоположного конца проводника.

> Грубейшая ошибка уважаемый автор. И вот почему. Электроны в проводниках первого рода могут смещать сторонние э.д.с. На кулоновские заряды электронов в атомах кристаллической решетки проводника необходимо воздействовать электрическим непотенциальным полем (гальванические элементы, АКБ, генераторы и др.)в замкнутой электрической цепи. Тогда в проводнике и вокруг его рождается непотенциальное электрическое поле в волнах сжатия и разрежения, обладающее электродвижущими силами на кулоновские заряды электронов.
> Далее, движение электронов (проскок) от одной волны сжатия до ближайшей волны рождает пульсацию (переменный электрический потенциал) в силовых линиях неэлектростаического поля. Пульсирующие силовые линии непотенциального поля превращаются в магнитные силовые линии.

> Что происходит, если на проводник действовать кулоновскими элементарными зарядами? Заряженное избыточными электронами тело (например заряженная стеклянная палочка) распространяет в пространстве электростатическое поле. Силовые линии электростатического (кулоновского) поля начинаются на электронах у поверхности стеклянной палочки и должны заканчиваться на свободных кулоновских зарядах противоположного знака. Свободных положительных зарядов в Вашем примере нет, следовательно отрицательное электростатическое поле вокруг стеклянной палочки индуцирует положительные электрические заряды в ближайших телах. Даже если мы поднесём заряженную палочку близко к металлическому проводу движения электронов в нём не произойдёт, почему? Просто электрические взаимодействия осуществляются по наименьшему пути сопротивлени и электрическое индуцирование тоже. Сместить электроны на дальний конец провода не под силу любым, даже очень сильным зарядом (происходят пробои и искровые разряды). Сместятся электроны в любых других окружающих телах (произойдёт индуцирование электрических кулоновских зарядов в телах) и электростатическое кулоновское поле нейтрализуется.
> Уважаемый автор! Ваша теория не соответствует естественным законам электродинамики. Александр Ховалкин.


Ховалкин жестоко ошибается!
Фундаментальная физика, которую Ховалкин совершенно не знает, это не собственные измышления.

К ЧЕМУ ПРИВОДИТ ПЛОХОЕ ПОНИМАНИЕ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ОСНОВ ФИЗИКИ
http://s6767.narod.ru/4k.htm
1. Это - огромные трудности в учебном процессе. Плохое понимание и усвоение учебного материала студентами и школьниками. Наличие огромной лишней информации, не ведущей к должному пониманию природных явлений. Отсюда - чрезмерная загроможденность учебных программ, не способствующая успешному освоению полезных знаний.
2. Плохая ориентация в перспективных фундаментальных проектах. Наличие частых ошибок при выборе наиболее важных направлений в проектных работах.
2.1 Чрезмерное увлечение «холодным термоядом» привело к неоправданному распылению бюджетных средств.

ВСЕМ ФАНТАЗЕРОМ ОЧЕНЬ ТРУДНО ДАЕТСЯ МИКРОМИР - все время их тянет на глупые фантазии.

Более внимательно читайте учебник -
http://s6767.narod.ru/k6/k6.htm ; - Решение Ключевых задач физики ХХ века без Постулатов.
Классическая физика берет Реванш за свои поражения в начале ХХ века.
Отныне вся Фундаментальная Физика становится Классической Физикой. Постулаты остаются для догматиков.
Учебник физики для ХХ1 и ХХ11 веков Первого физика-теоретика Планеты.

УЧЕБНИК по Фундаментальной физике


> > КЛАССИЧЕСКАЯ ЭЛЕКТРОДИНАМИКА НАЧИНАЕТСЯ С ПОНИМАНИЯ ПРИРОДЫ ЭЛЕКТРИЧЕСТВА

> > Начальное знакомство с электричеством. Первые загадки и логические ошибки, допущенные при знакомстве с этим явлением

> > http://s6767.narod.ru/cl/znak/znak.htm

> > Первые серьезные научные работы в области электричества были выполнены Бенджамином Франклином (1706 – 1790).

> > В 1746-54 гг. он осуществил ряд экспериментальных исследований, принесших ему широкую известность [1]. Франклин объяснил действие лейденской банки, построил первый плоский конденсатор, состоящий из двух параллельных металлических пластин, разделенных стеклянной прослойкой, изобрел в 1750 г. молниеотвод, доказал в 1753 г. электрическую природу молнии (опыт с воздушным змеем) и тождественность земного и атмосферного электричества. В 1750 г. он разработал теорию электрических явлений – так называемую “унитарную теорию”, согласно которой электричество представляет особую тонкую жидкость, пронизывающую все тела. В каждом незаряженном теле, по представлениям Франклина, всегда содержится определенное количество “электрической жидкости”. Если по каким-либо причинам в теле появляется ее излишек, то тело заряжается положительно, когда ее недостает – отрицательно.

> > Здесь мы видим, что Франклин подходит к явлению электричества с макроскопической точки зрения, т.е. эмпирически и под “электрической жидкостью” с точностью до знака следует понимать просто электроны. Такое название возникло по той причине, что количество этой “таинственной жидкости” в телах можно было плавно изменять: убавлять или прибавлять.

> > В этой теории Франклина впервые было введено понятие положительного и отрицательного электричества. Исходя из своей теории, он объяснял наблюдаемые им явления. В унитарной теории Франклина содержался закон сохранения “электрической жидкости” или электрического заряда в современном представлении.

> > Это были первые макроскопические, опытные представления об электрических полях. Впоследствии эти макроскопические представления были перенесены на микрочастицы. По аналогии с макроскопическими телами физики стали представлять себе микрочастицы не иначе как заряженные некоторой “электрической жидкостью”, которая до последнего времени оставалась загадкой.

> > Таким образом, мы видим, что исторически понятие “электрический заряд” было введено в то время, когда носители электрических явлений – электроны, позитроны и другие элементарные частицы еще не были известны. При этом заряд воспринимался макроскопически как некоторая непрерывная субстанция вроде жидкости, которую можно добавлять или убавлять на поверхности диэлектриков, т.е. как бы “заряжать” или “разряжать” поверхность стекла, янтаря и т.д. Аналогами понятия “электрический заряд” можно назвать “теплород” или “флогистон”, которые были в употреблении в то время, когда физики весьма смутно представляли себе тепловые явления в веществах. Сюда же можно отнести и самую обычную влагу, которую можно также наносить на поверхность твердых тел.

> > Поскольку электрические и магнитные явления до последнего времени до конца не поняты, то и в настоящее время понятие “электрический заряд” воспринимается макроскопически, т.е. этой “жидкостью” физики “заряжают” даже элементарные частицы. Рассматривать электрический заряд на электроне, позитроне или внутри протона и нейтрона – столь же нелепое занятие, как и поиск влаги внутри молекулы воды Н2О.

> > КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЗИКА БЕРЕТ РЕВАНШ ЗА СВОИ ПОРАЖЕНИЯ В НАЧАЛЕ
> > ХХ ВЕКА
> > Отныне вся Фундаментальная Физика становится Классической Физикой.
> > Постулаты остаются для догматиков.
> > ВЕСЬ МИР ПРОЛЕТЕЛ ИЗ-ЗА ПЛОХИХ ЗНАНИЙ СТАТИСТИЧЕСКОЙ
> > ФИЗИКИ.

> > Более внимательно читайте учебник -
> > http://s6767.narod.ru/k6/k6.htm ; - Решение Ключевых задач физики ХХ века без Постулатов.
> > Классическая физика берет Реванш за свои поражения в начале ХХ века.
> > Отныне вся Фундаментальная Физика становится Классической Физикой. Постулаты остаются для догматиков.
> > Учебник физики для ХХ1 и ХХ11 веков Первого физика-теоретика Планеты.

> > Данная монография изложена очень простым доступным языком в рамках Классической физики. Все основные Ключевые задачи физики ХХ века впервые решены полностью в рамках Классических представлений. Таким образом, Классическая физика берет реванш за свои поражения в начале ХХ века.


> Автор явно не страдает скромностю, назвал себя "Первым физиком-теоретиком Планеты", только физику не знает.
> Продолжаете излагать собственные измышления о физических процессах, напрасно. Вам следует изучать физику и читать комментарии:
> Не надо дальше распространять собственную околонаучную демагогию. Извольте ответить прежде всего на следующие вопросы.
> Конкретно по теме, Вы пишите:
> Сообщение №77378 от Шаляпин , 31 октября 2012 г. 15:10:
> АКУСТИЧЕСКАЯ ВСЕЛЕННАЯ
> Эти расходящиеся сферические квазиупругие волны вокруг электронов и предстают для обычных физиков и инженеров как хорошо известное кулоновское или электрическое поле. При этом знак фазы рассеянных волн будет определять и знак кулоновского поля.
> ФИЗИЧЕСКАЯ АКУСТИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВАКУУМА
> ЧТО МЫ ИМЕЕМ - ВСЕ СИЛОВЫЕ ПОЛЯ ВСЕЛЕННОЙ ЯВЛЯЮТСЯ АКУСТИЧЕСКИМИ. ВСЕ МАССЫ ВО ВСЕЛЕННОЙ ИМЕЮТ АКУСТИЧЕСКУЮ
> ПРИРОДУ, ПОСКОЛЬКУ ВСЕ СИЛОВЫЕ ПОЛЯ ВМЕСТЕ С ЭНЕРГИЕЙ ПЕРЕНОСЯТ И МАССУ

> 1. Аку́стика (от греч. ἀκούω (аку́о) — слышу) — наука о звуке, изучающая физическую природу звука и проблемы, связанные с его возникновением, распространением, восприятием и воздействием. Акустика является одним из направлений физики (механики), исследующих упругие колебания и волны от самых низких (условно от 0 Гц) до высоких частот.
> 2. Надо полагать, что вы слышите адские звуки в огненной атмосфере Солнца, считаете поля акустическими. Мы не слышим акустические волны (звук) космоса.
> Известно, что между Солнцем и Землёй существует безвоздушное пространство, заполненное частицами вещества э.м.п. - эфиром. Безвоздушное пространство космоса по предложению Эйнштейна стали называть в учебниках "вакуум". Эфир материален - это среда и, поэтому необходимо было материю эфира убрать из памяти людей, почему? Мешает квантовой теории. Убрали, назвали "пустотой", но как объяснять гравитационные взаимодействия, распространение электромагнитных волн (фотонов и радиоволн).Вновь пытаются реанимировать слово "вакуум".
> Абсолютное пространство космоса заполнено эфиром, частицами вещества электрмагниного поля. Почему в по Вашему утверждению в вакуме-эфире "проживают" электроны. Электроны - это скопления частиц э.м.п. (частицы). Какое отношение частицы электроны имеют к устройству вакуума-эфира?
> Не вводите в заблуждение читателей, Ваша теория противоречит законам физики. Закон - это истина, а теория - это предположение. Ваша теория и Ваши предположения не верны. Александр Ховалкин.

> Вы забыли ответить на следующий мой комментарий:
> Сообщение №77331 от Шаляпин , 29 октября 2012 г. 10:43:
> ЭЛЕКТРОНЫ ОБЕСПЕЧИВАЮТ ВСЮ РАБОЧУЮ ЭНЕРГЕТИКУ ВСЕЛЕННОЙ
> Прочитал Ваше утверждение:
> Продольные электрические волны очень легко передаются по металлическому проводу, поскольку свободные электроны металла, находясь на достаточно близком расстоянии друг от друга, при малейшем смещении от положения равновесия посредством кулоновского поля подталкивают соседние электроны, смещая их в том же направлении. Таким образом, процесс смещения электронов развивается по цепочке вдоль провода и быстро достигает противоположного конца проводника.

> Грубейшая ошибка уважаемый автор. И вот почему. Электроны в проводниках первого рода могут смещать сторонние э.д.с. На кулоновские заряды электронов в атомах кристаллической решетки проводника необходимо воздействовать электрическим непотенциальным полем (гальванические элементы, АКБ, генераторы и др.)в замкнутой электрической цепи. Тогда в проводнике и вокруг его рождается непотенциальное электрическое поле в волнах сжатия и разрежения, обладающее электродвижущими силами на кулоновские заряды электронов.
> Далее, движение электронов (проскок) от одной волны сжатия до ближайшей волны рождает пульсацию (переменный электрический потенциал) в силовых линиях неэлектростаического поля. Пульсирующие силовые линии непотенциального поля превращаются в магнитные силовые линии.

> Что происходит, если на проводник действовать кулоновскими элементарными зарядами? Заряженное избыточными электронами тело (например заряженная стеклянная палочка) распространяет в пространстве электростатическое поле. Силовые линии электростатического (кулоновского) поля начинаются на электронах у поверхности стеклянной палочки и должны заканчиваться на свободных кулоновских зарядах противоположного знака. Свободных положительных зарядов в Вашем примере нет, следовательно отрицательное электростатическое поле вокруг стеклянной палочки индуцирует положительные электрические заряды в ближайших телах. Даже если мы поднесём заряженную палочку близко к металлическому проводу движения электронов в нём не произойдёт, почему? Просто электрические взаимодействия осуществляются по наименьшему пути сопротивлени и электрическое индуцирование тоже. Сместить электроны на дальний конец провода не под силу любым, даже очень сильным зарядом (происходят пробои и искровые разряды). Сместятся электроны в любых других окружающих телах (произойдёт индуцирование электрических кулоновских зарядов в телах) и электростатическое кулоновское поле нейтрализуется.
> Уважаемый автор! Ваша теория не соответствует естественным законам электродинамики. Александр Ховалкин.


ХОВАЛКИН ИЗ-ЗА СВОЕГО ДРЕМУЧЕГО НЕВЕЖЕСТВА ПЫТАЕТСЯ КРИТИКОВАТЬ ОПЫТНОГО ПРОФЕССОРА ФИЗИКИ


К ЧЕМУ ПРИВОДИТ ПЛОХОЕ ПОНИМАНИЕ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ОСНОВ ФИЗИКИ
http://s6767.narod.ru/4k.htm
1. Это - огромные трудности в учебном процессе. Плохое понимание и усвоение учебного материала студентами и школьниками. Наличие огромной лишней информации, не ведущей к должному пониманию природных явлений. Отсюда - чрезмерная загроможденность учебных программ, не способствующая успешному освоению полезных знаний.
2. Плохая ориентация в перспективных фундаментальных проектах. Наличие частых ошибок при выборе наиболее важных направлений в проектных работах.
2.1 Чрезмерное увлечение «холодным термоядом» привело к неоправданному распылению бюджетных средств.

ВСЕМ ФАНТАЗЕРОМ ОЧЕНЬ ТРУДНО ДАЕТСЯ МИКРОМИР - все время их тянет на глупые фантазии.

Более внимательно читайте учебник -
http://s6767.narod.ru/k6/k6.htm ; - Решение Ключевых задач физики ХХ века без Постулатов.
Классическая физика берет Реванш за свои поражения в начале ХХ века.
Отныне вся Фундаментальная Физика становится Классической Физикой. Постулаты остаются для догматиков.
Учебник физики для ХХ1 и ХХ11 веков Первого физика-теоретика Планеты.

УЧЕБНИК по Фундаментальной физике


> > КЛАССИЧЕСКАЯ ЭЛЕКТРОДИНАМИКА НАЧИНАЕТСЯ С ПОНИМАНИЯ ПРИРОДЫ ЭЛЕКТРИЧЕСТВА

> > Начальное знакомство с электричеством. Первые загадки и логические ошибки, допущенные при знакомстве с этим явлением

> > http://s6767.narod.ru/cl/znak/znak.htm

> > Первые серьезные научные работы в области электричества были выполнены Бенджамином Франклином (1706 – 1790).

> > В 1746-54 гг. он осуществил ряд экспериментальных исследований, принесших ему широкую известность [1]. Франклин объяснил действие лейденской банки, построил первый плоский конденсатор, состоящий из двух параллельных металлических пластин, разделенных стеклянной прослойкой, изобрел в 1750 г. молниеотвод, доказал в 1753 г. электрическую природу молнии (опыт с воздушным змеем) и тождественность земного и атмосферного электричества. В 1750 г. он разработал теорию электрических явлений – так называемую “унитарную теорию”, согласно которой электричество представляет особую тонкую жидкость, пронизывающую все тела. В каждом незаряженном теле, по представлениям Франклина, всегда содержится определенное количество “электрической жидкости”. Если по каким-либо причинам в теле появляется ее излишек, то тело заряжается положительно, когда ее недостает – отрицательно.

> > Здесь мы видим, что Франклин подходит к явлению электричества с макроскопической точки зрения, т.е. эмпирически и под “электрической жидкостью” с точностью до знака следует понимать просто электроны. Такое название возникло по той причине, что количество этой “таинственной жидкости” в телах можно было плавно изменять: убавлять или прибавлять.

> > В этой теории Франклина впервые было введено понятие положительного и отрицательного электричества. Исходя из своей теории, он объяснял наблюдаемые им явления. В унитарной теории Франклина содержался закон сохранения “электрической жидкости” или электрического заряда в современном представлении.

> > Это были первые макроскопические, опытные представления об электрических полях. Впоследствии эти макроскопические представления были перенесены на микрочастицы. По аналогии с макроскопическими телами физики стали представлять себе микрочастицы не иначе как заряженные некоторой “электрической жидкостью”, которая до последнего времени оставалась загадкой.

> > Таким образом, мы видим, что исторически понятие “электрический заряд” было введено в то время, когда носители электрических явлений – электроны, позитроны и другие элементарные частицы еще не были известны. При этом заряд воспринимался макроскопически как некоторая непрерывная субстанция вроде жидкости, которую можно добавлять или убавлять на поверхности диэлектриков, т.е. как бы “заряжать” или “разряжать” поверхность стекла, янтаря и т.д. Аналогами понятия “электрический заряд” можно назвать “теплород” или “флогистон”, которые были в употреблении в то время, когда физики весьма смутно представляли себе тепловые явления в веществах. Сюда же можно отнести и самую обычную влагу, которую можно также наносить на поверхность твердых тел.

> > Поскольку электрические и магнитные явления до последнего времени до конца не поняты, то и в настоящее время понятие “электрический заряд” воспринимается макроскопически, т.е. этой “жидкостью” физики “заряжают” даже элементарные частицы. Рассматривать электрический заряд на электроне, позитроне или внутри протона и нейтрона – столь же нелепое занятие, как и поиск влаги внутри молекулы воды Н2О.

> > КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЗИКА БЕРЕТ РЕВАНШ ЗА СВОИ ПОРАЖЕНИЯ В НАЧАЛЕ
> > ХХ ВЕКА
> > Отныне вся Фундаментальная Физика становится Классической Физикой.
> > Постулаты остаются для догматиков.
> > ВЕСЬ МИР ПРОЛЕТЕЛ ИЗ-ЗА ПЛОХИХ ЗНАНИЙ СТАТИСТИЧЕСКОЙ
> > ФИЗИКИ.

> > Более внимательно читайте учебник -
> > http://s6767.narod.ru/k6/k6.htm ; - Решение Ключевых задач физики ХХ века без Постулатов.
> > Классическая физика берет Реванш за свои поражения в начале ХХ века.
> > Отныне вся Фундаментальная Физика становится Классической Физикой. Постулаты остаются для догматиков.
> > Учебник физики для ХХ1 и ХХ11 веков Первого физика-теоретика Планеты.

> > Данная монография изложена очень простым доступным языком в рамках Классической физики. Все основные Ключевые задачи физики ХХ века впервые решены полностью в рамках Классических представлений. Таким образом, Классическая физика берет реванш за свои поражения в начале ХХ века.


> Автор явно не страдает скромностю, назвал себя "Первым физиком-теоретиком Планеты", только физику не знает.
> Продолжаете излагать собственные измышления о физических процессах, напрасно. Вам следует изучать физику и читать комментарии:
> Не надо дальше распространять собственную околонаучную демагогию. Извольте ответить прежде всего на следующие вопросы.
> Конкретно по теме, Вы пишите:
> Сообщение №77378 от Шаляпин , 31 октября 2012 г. 15:10:
> АКУСТИЧЕСКАЯ ВСЕЛЕННАЯ
> Эти расходящиеся сферические квазиупругие волны вокруг электронов и предстают для обычных физиков и инженеров как хорошо известное кулоновское или электрическое поле. При этом знак фазы рассеянных волн будет определять и знак кулоновского поля.
> ФИЗИЧЕСКАЯ АКУСТИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВАКУУМА
> ЧТО МЫ ИМЕЕМ - ВСЕ СИЛОВЫЕ ПОЛЯ ВСЕЛЕННОЙ ЯВЛЯЮТСЯ АКУСТИЧЕСКИМИ. ВСЕ МАССЫ ВО ВСЕЛЕННОЙ ИМЕЮТ АКУСТИЧЕСКУЮ
> ПРИРОДУ, ПОСКОЛЬКУ ВСЕ СИЛОВЫЕ ПОЛЯ ВМЕСТЕ С ЭНЕРГИЕЙ ПЕРЕНОСЯТ И МАССУ

> 1. Аку́стика (от греч. ἀκούω (аку́о) — слышу) — наука о звуке, изучающая физическую природу звука и проблемы, связанные с его возникновением, распространением, восприятием и воздействием. Акустика является одним из направлений физики (механики), исследующих упругие колебания и волны от самых низких (условно от 0 Гц) до высоких частот.
> 2. Надо полагать, что вы слышите адские звуки в огненной атмосфере Солнца, считаете поля акустическими. Мы не слышим акустические волны (звук) космоса.
> Известно, что между Солнцем и Землёй существует безвоздушное пространство, заполненное частицами вещества э.м.п. - эфиром. Безвоздушное пространство космоса по предложению Эйнштейна стали называть в учебниках "вакуум". Эфир материален - это среда и, поэтому необходимо было материю эфира убрать из памяти людей, почему? Мешает квантовой теории. Убрали, назвали "пустотой", но как объяснять гравитационные взаимодействия, распространение электромагнитных волн (фотонов и радиоволн).Вновь пытаются реанимировать слово "вакуум".
> Абсолютное пространство космоса заполнено эфиром, частицами вещества электрмагниного поля. Почему в по Вашему утверждению в вакуме-эфире "проживают" электроны. Электроны - это скопления частиц э.м.п. (частицы). Какое отношение частицы электроны имеют к устройству вакуума-эфира?
> Не вводите в заблуждение читателей, Ваша теория противоречит законам физики. Закон - это истина, а теория - это предположение. Ваша теория и Ваши предположения не верны. Александр Ховалкин.

> Вы забыли ответить на следующий мой комментарий:
> Сообщение №77331 от Шаляпин , 29 октября 2012 г. 10:43:
> ЭЛЕКТРОНЫ ОБЕСПЕЧИВАЮТ ВСЮ РАБОЧУЮ ЭНЕРГЕТИКУ ВСЕЛЕННОЙ
> Прочитал Ваше утверждение:
> Продольные электрические волны очень легко передаются по металлическому проводу, поскольку свободные электроны металла, находясь на достаточно близком расстоянии друг от друга, при малейшем смещении от положения равновесия посредством кулоновского поля подталкивают соседние электроны, смещая их в том же направлении. Таким образом, процесс смещения электронов развивается по цепочке вдоль провода и быстро достигает противоположного конца проводника.

> Грубейшая ошибка уважаемый автор. И вот почему. Электроны в проводниках первого рода могут смещать сторонние э.д.с. На кулоновские заряды электронов в атомах кристаллической решетки проводника необходимо воздействовать электрическим непотенциальным полем (гальванические элементы, АКБ, генераторы и др.)в замкнутой электрической цепи. Тогда в проводнике и вокруг его рождается непотенциальное электрическое поле в волнах сжатия и разрежения, обладающее электродвижущими силами на кулоновские заряды электронов.
> Далее, движение электронов (проскок) от одной волны сжатия до ближайшей волны рождает пульсацию (переменный электрический потенциал) в силовых линиях неэлектростаического поля. Пульсирующие силовые линии непотенциального поля превращаются в магнитные силовые линии.

> Что происходит, если на проводник действовать кулоновскими элементарными зарядами? Заряженное избыточными электронами тело (например заряженная стеклянная палочка) распространяет в пространстве электростатическое поле. Силовые линии электростатического (кулоновского) поля начинаются на электронах у поверхности стеклянной палочки и должны заканчиваться на свободных кулоновских зарядах противоположного знака. Свободных положительных зарядов в Вашем примере нет, следовательно отрицательное электростатическое поле вокруг стеклянной палочки индуцирует положительные электрические заряды в ближайших телах. Даже если мы поднесём заряженную палочку близко к металлическому проводу движения электронов в нём не произойдёт, почему? Просто электрические взаимодействия осуществляются по наименьшему пути сопротивлени и электрическое индуцирование тоже. Сместить электроны на дальний конец провода не под силу любым, даже очень сильным зарядом (происходят пробои и искровые разряды). Сместятся электроны в любых других окружающих телах (произойдёт индуцирование электрических кулоновских зарядов в телах) и электростатическое кулоновское поле нейтрализуется.
> Уважаемый автор! Ваша теория не соответствует естественным законам электродинамики. Александр Ховалкин.


ОЧЕНЬ МНОГО ПУСТОЙ БОЛТОВНИ У ФАНТАЗЕРОВ И - НИКАКОГО ТОЛКУ

ВСЕМ ФАНТАЗЕРОМ ОЧЕНЬ ТРУДНО ДАЕТСЯ МИКРОМИР - все время их тянет на глупые фантазии.

НИКАКОГО КВАНТА В ПРИРОДЕ НЕ СУЩЕСТВУЕТ.
Квантование энергии и орбит в атомах и молекулах - это всего лишь Статистические закономерности для электронов.

ВСЕ ЭТО СПОКОЙНО РЕШАЕТСЯ В РАМКАХ ОБЫЧНОЙ СТАТИСТИЧЕСКОЙ ФИЗИКИ.
ВСЕ ДЕЛАЕТСЯ НАИЛУЧШИМ ОБРАЗОМ.

Я по специальности физик-атомщик, и имею достаточно большой научный опыт и большие практические и теоретические знания в разных областях Фундаментальной физики.

Читайте этот Учебник по Фундаментальной физике, и будет полная ясность.

КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЗИКА БЕРЕТ РЕВАНШ ЗА СВОИ ПОРАЖЕНИЯ В НАЧАЛЕ
ХХ ВЕКА

Отныне вся Фундаментальная Физика становится Классической Физикой.
Постулаты остаются для догматиков.
ВЕСЬ МИР ПРОЛЕТЕЛ ИЗ-ЗА ПЛОХИХ ЗНАНИЙ СТАТИСТИЧЕСКОЙ
ФИЗИКИ.

Более внимательно читайте учебник -
http://s6767.narod.ru/k6/k6.htm ; - Решение Ключевых задач физики ХХ века без Постулатов.
Классическая физика берет Реванш за свои поражения в начале ХХ века.
Отныне вся Фундаментальная Физика становится Классической Физикой. Постулаты остаются для догматиков.
Учебник физики для ХХ1 и ХХ11 веков Первого физика-теоретика Планеты.

Данная монография изложена очень простым доступным языком в рамках Классической физики. Все основные Ключевые задачи физики ХХ века впервые решены полностью в рамках Классических представлений. Таким образом, Классическая физика берет реванш за свои поражения в начале ХХ века.

В физике огромное количество фантазеров - ни один из них до сути не докопался.
Никто в мире не понял Квантовую механику (Фейнман).
Никто не понял происхождение массы и гравитации электрона (Окунь, Зельдович).
Никто не понял Природы электричества (Весь Мир).
Никто не понял Природы и механизма спина электрона (Дирак).
Бестолковщина с фотонами так и процветает (Все профессора и все академики всего Мира).

УЧЕБНИК по Фундаментальной физике


> КЛАССИЧЕСКАЯ ЭЛЕКТРОДИНАМИКА НАЧИНАЕТСЯ С ПОНИМАНИЯ ПРИРОДЫ ЭЛЕКТРИЧЕСТВА

> Начальное знакомство с электричеством. Первые загадки и логические ошибки, допущенные при знакомстве с этим явлением

> http://s6767.narod.ru/cl/znak/znak.htm

> Первые серьезные научные работы в области электричества были выполнены Бенджамином Франклином (1706 – 1790).

> В 1746-54 гг. он осуществил ряд экспериментальных исследований, принесших ему широкую известность [1]. Франклин объяснил действие лейденской банки, построил первый плоский конденсатор, состоящий из двух параллельных металлических пластин, разделенных стеклянной прослойкой, изобрел в 1750 г. молниеотвод, доказал в 1753 г. электрическую природу молнии (опыт с воздушным змеем) и тождественность земного и атмосферного электричества. В 1750 г. он разработал теорию электрических явлений – так называемую “унитарную теорию”, согласно которой электричество представляет особую тонкую жидкость, пронизывающую все тела. В каждом незаряженном теле, по представлениям Франклина, всегда содержится определенное количество “электрической жидкости”. Если по каким-либо причинам в теле появляется ее излишек, то тело заряжается положительно, когда ее недостает – отрицательно.

> Здесь мы видим, что Франклин подходит к явлению электричества с макроскопической точки зрения, т.е. эмпирически и под “электрической жидкостью” с точностью до знака следует понимать просто электроны. Такое название возникло по той причине, что количество этой “таинственной жидкости” в телах можно было плавно изменять: убавлять или прибавлять.

> В этой теории Франклина впервые было введено понятие положительного и отрицательного электричества. Исходя из своей теории, он объяснял наблюдаемые им явления. В унитарной теории Франклина содержался закон сохранения “электрической жидкости” или электрического заряда в современном представлении.

> Это были первые макроскопические, опытные представления об электрических полях. Впоследствии эти макроскопические представления были перенесены на микрочастицы. По аналогии с макроскопическими телами физики стали представлять себе микрочастицы не иначе как заряженные некоторой “электрической жидкостью”, которая до последнего времени оставалась загадкой.

> Таким образом, мы видим, что исторически понятие “электрический заряд” было введено в то время, когда носители электрических явлений – электроны, позитроны и другие элементарные частицы еще не были известны. При этом заряд воспринимался макроскопически как некоторая непрерывная субстанция вроде жидкости, которую можно добавлять или убавлять на поверхности диэлектриков, т.е. как бы “заряжать” или “разряжать” поверхность стекла, янтаря и т.д. Аналогами понятия “электрический заряд” можно назвать “теплород” или “флогистон”, которые были в употреблении в то время, когда физики весьма смутно представляли себе тепловые явления в веществах. Сюда же можно отнести и самую обычную влагу, которую можно также наносить на поверхность твердых тел.

> Поскольку электрические и магнитные явления до последнего времени до конца не поняты, то и в настоящее время понятие “электрический заряд” воспринимается макроскопически, т.е. этой “жидкостью” физики “заряжают” даже элементарные частицы. Рассматривать электрический заряд на электроне, позитроне или внутри протона и нейтрона – столь же нелепое занятие, как и поиск влаги внутри молекулы воды Н2О.

> КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЗИКА БЕРЕТ РЕВАНШ ЗА СВОИ ПОРАЖЕНИЯ В НАЧАЛЕ
> ХХ ВЕКА
> Отныне вся Фундаментальная Физика становится Классической Физикой.
> Постулаты остаются для догматиков.
> ВЕСЬ МИР ПРОЛЕТЕЛ ИЗ-ЗА ПЛОХИХ ЗНАНИЙ СТАТИСТИЧЕСКОЙ
> ФИЗИКИ.

> Более внимательно читайте учебник -
> http://s6767.narod.ru/k6/k6.htm ; - Решение Ключевых задач физики ХХ века без Постулатов.
> Классическая физика берет Реванш за свои поражения в начале ХХ века.
> Отныне вся Фундаментальная Физика становится Классической Физикой. Постулаты остаются для догматиков.
> Учебник физики для ХХ1 и ХХ11 веков Первого физика-теоретика Планеты.

> Данная монография изложена очень простым доступным языком в рамках Классической физики. Все основные Ключевые задачи физики ХХ века впервые решены полностью в рамках Классических представлений. Таким образом, Классическая физика берет реванш за свои поражения в начале ХХ века.

УЧЕБНИК по Фундаментальной физике


Физика в анимациях - Купить диск - Тесты по физике - Графики on-line

Реклама:
Rambler's Top100