news: Педагогами невысокого уровня назвал Д.Ливанов..

Сообщение №2676 от Alexander 17 ноября 2012 г. 21:28
Тема: news: Педагогами невысокого уровня назвал Д.Ливанов..

Педагогами невысокого уровня назвал министр образования Дмитрий Ливанов преподавателей ВУЗов, которые зарабатывают до 30 тыс.руб. в месяц.

http://www.echo.msk.ru/news/952342-echo.html


Отклики на это сообщение:

> Педагогами невысокого уровня назвал министр образования Дмитрий Ливанов преподавателей ВУЗов, которые зарабатывают до 30 тыс.руб. в месяц.

> http://www.echo.msk.ru/news/952342-echo.html

Это он о себе, вот только зарплата его не по нём!


> Педагогами невысокого уровня назвал министр образования Дмитрий Ливанов преподавателей ВУЗов, которые зарабатывают до 30 тыс.руб. в месяц.

Это сплошное лицемерие и ханжество. Он прекрасно осведомлен о том, что в университетах, не попавших в список неэффективных, профессор-доктор не имеет 30 тыс. руб. в месяц. Что говорить о преподавателях без степени (ст. преподаватель имеет ставку 6 450 руб.)? Как можно среднюю зарплату считать значимой величиной без указания среднеквадратичного отклонения, которое в данном случае сопоставимо со средним? За кого он нас принимает?

> http://www.echo.msk.ru/news/952342-echo.html


В таком случае, подавляющее количество преподавателей кафедры общей физики имеют крайне невысокий уровень (если в качестве основного критерия рассматривать их заработную плату)!


> В таком случае, подавляющее количество преподавателей кафедры общей физики имеют крайне невысокий уровень (если в качестве основного критерия рассматривать их заработную плату)!

А вы думаете "средняя" зарплата по кафедре меньше 30 тыс.? По Москве это 46 тыс. МФТИ не последний ВУЗ в Москве. Каф.общей физики - не последняя кафедра в МФТИ. Я направлял письменный запрос руководству, но ответа не последовало.



> А вы думаете "средняя" зарплата по кафедре меньше 30 тыс.? По Москве это 46 тыс. МФТИ не последний ВУЗ в Москве. Каф.общей физики - не последняя кафедра в МФТИ. Я направлял письменный запрос руководству, но ответа не последовало.

Я не думаю. Просто взял официальную бухг. инфу с сайта http://mipt.ru/docs/finance/2008.html (правда 2008 год, но с тех пор не сильно изменилось - уверяю вас...) и получается:
185067700(ФОТ за 2008 г)/1673(численность ППС)/12=9218,35 рублей.
Вот так. Что же касается приводимых цифр, то -"О позор на мою седую голову!!!"
Они просто не умеют пользоваться экселем((( Я взял типовое штатное расписание нескольких средненьких по Москве школ. Там есть такая колоночка, где по каждой тарифной единице суммированы (!!!) имеющиеся ставки. Так вот по этой колонке они и считают среднее. Пробовал - получаются именно ТЕ! цифры.
Кто понял - уже, наверное, под столом )))


> Я не думаю. Просто взял официальную бухг. инфу с сайта http://mipt.ru/docs/finance/2008.html (правда 2008 год, но с тех пор не сильно изменилось - уверяю вас...) и получается:
> 185067700(ФОТ за 2008 г)/1673(численность ППС)/12=9218,35 рублей.
> Вот так. Что же касается приводимых цифр, то -"О позор на мою седую голову!!!"
> Они просто не умеют пользоваться экселем((( Я взял типовое штатное расписание нескольких средненьких по Москве школ. Там есть такая колоночка, где по каждой тарифной единице суммированы (!!!) имеющиеся ставки. Так вот по этой колонке они и считают среднее. Пробовал - получаются именно ТЕ! цифры.
> Кто понял - уже, наверное, под столом )))

Хм, действительно, всё просто.. Но тогда получается, что государство в лице минобрнауки сначала выделяет ВУЗу средства, исходя из числености ППС, а потом использует эту "среднюю" зарплату, как критерий эффективности ВУЗа. ФОТ/ППС = 9218 руб. - это должностной оклад + надбавки. Сейчас у доцента оклад около 6 тыс. Плюс столько же надбавок. Получается 12 тыс. Наверное в Минобрнауки к ФОТ добавляют что-то ещё (чего нет в школах). Например, внебюджетные поступления от платного обучения, целевые программы, НИР + УНПК и т.п. Перед министерством поставлена задача к 2018 году довести "среднюю" зарплату ППС до 90 тыс. Навряд ли должностной оклад повысят в разы (по договору он вообще фиксирован на 5 лет). Значит будут манипулировать с понятием "средняя зарплата". Скажем зачислить Вексельберга почётным профессором ВУЗа и желаемая "средняя" зарплата достигает 90 тыс уже сейчас.


> Педагогами невысокого уровня назвал министр образования Дмитрий Ливанов преподавателей ВУЗов, которые зарабатывают до 30 тыс.руб. в месяц.

> http://www.echo.msk.ru/news/952342-echo.html

Важное уточнение: педагогами невысокого уровня, которые СОГЛАШАЮТСЯ на такую зарплату. Может, просто перестать соглашаться? Всем вместе? А то ливановы слишком активно эксплуатируют повышенную ответственность и альтруизм преподавателей, готовых учить почти даром. Разве мы можем, например, уволиться все разом, да еще перед сессией?


> Важное уточнение: педагогами невысокого уровня, которые СОГЛАШАЮТСЯ на такую зарплату. Может, просто перестать соглашаться? Всем вместе? А то ливановы слишком активно эксплуатируют повышенную ответственность и альтруизм преподавателей, готовых учить почти даром. Разве мы можем, например, уволиться все разом, да еще перед сессией?

Разочаровывает то, что министр не совсем верно оценивает мотивацию преподавателей, хотя при этом Минобрнауки формирует критерии эффективности ВУЗов. Рискну утверждать, что любой преподаватель ВУЗа, не приближенный к "пирогу", получает менее 30 тыс. Мотивация преподавания может быть разной: хобби, доп. научные гранты, статус к репетиторству, бесплатное общежитие, интеллектуальная активность и прибавка к пенсии, и т.п. Тех, кто за деньги бегает по многим ВУЗам, думаю не так много, т.к. в этом случае эффективнее было бы приложить свои усилия в другой сфере. Преподавание всё больше рассматривается как безвозмездная общественная деятельность, клуб по интересам или даже хобби, а не работа за реальную зарплату. В это ситуации лишь малая часть преподавателей старой закалки не допускает снижения уровня преподавания и трудовой дисциплины. Я считаю, что преподавание должно всё-таки рассматриваться как работа и оплачиваться в размере не меньше средней зарплаты по региону. Необходимо возродить реальную выборность ректора и заведующих кафедр, сделать прозрачной структуру и величину заработной платы руководства и ППС. Благосостояние руководства ВУЗа и его ректора должно напрямую зависеть от благосостояния преподавателей. А главное у ППС должна быть возможность проявить свою инициативу в ВУЗе и самостоятельно получать дополнительное финансирование по НИР и УНПК. При этом у каждого штатного сотрудника ВУЗа должно при его желании быть рабочее место, где он мог бы заниматься научной и учебно-методической работой, писать статьи, подавать заявки на гранты. Так было в прошлом в СССР и так везде сейчас за рубежом. Необходимо упорядочить использование ВУЗом имеющихся площадей. Сократить массу ненужных ВУЗу секретарш, помощников, консультантов и передать освободившиеся площади под научную и учебно-методическую работу.

В любом случае та дискуссия, которая развернулась сейчас в том числе и по инициативе Минобрнауки, пойдёт на пользу и поможет снять "тонировку" с тех процессов которые уже долгое время шли в ВУЗах, но скрывались. А преподавателям конечно нужно объединяться и совместно формулировать свои требования.


Почва ненависти
Андрей Коняев о бесполезных российских ученых

Регулярно зарекаюсь выступать по поводу каких-нибудь публично высказанных представителями власти глупостей. Это же чистой воды халтура. В последние месяцы в одной только Госдуме - такой запредельный градус законотворчества, что колонки можно по три-четыре штуки в день писать. То старый депутат-коммунист предложит брать в вузы только тех, кто отслужил в армии, то юный единорос объявит, что самый тупой депутат умнее среднестатистического гражданина. Правда, регулярно случается что-нибудь такое, мимо чего - по разным причинам - просто невозможно пройти.

Еще на прошлых выходных министр образования Дмитрий Ливанов довольно успешно поговорил с "Россией-1". В этом нет ничего удивительного: сейчас министр вообще довольно много выступает - например, по поводу знаменитых списков неэффективных вузов. Впрочем, на этот раз речь шла не совсем о том. Вот что заявил Ливанов: "Давайте себе представим московский вуз. Средняя зарплата преподавателя - 20-30 тысяч рублей. Как это назвать? У меня есть несколько версий того, чем это может объясняться. Версия первая: это просто преподаватели невысокого уровня, готовые работать за эти деньги. Версия вторая: это преподаватели, которые подрабатывают в нескольких вузах, перебегая между ними. Версия третья: они просто перекладывают часть расходов по своему содержанию на студентов. И в том, и в другом, и в третьем случае такой вуз не может называться эффективно работающим".

Ливанов сформулировал занятную, если угодно, трилемму. По его логике получается, что всякий преподаватель московского вуза либо зарабатывает нормальные деньги (работая в одном или нескольких университетах), либо коррупционер (кажется, так следует интерпретировать фразу про перекладывание части расходов на студентов), либо просто не имеет достаточной квалификации.

Однако некоторые преподаватели не нашли себя в одной из этих групп - и возмутились. Их оскорбило, что мера квалификации преподавателей, если верить Ливанову, - деньги. "Самое отвратительное в заявлении главы Минобрнауки - неуважение к людям", - написали некоторые в популярном ныне издании "Православие и мир". Возмущение преподавателей можно понять: не всем в силу возраста или здоровья дано работать на нескольких работах сразу - или искать место с достойной зарплатой.

Но министр Ливанов, на самом деле, не сказал ничего нового. Все эти вежливые и приличные люди, трудящиеся за низкую зарплату, не понимают одной очень важной вещи: в образовании сейчас - самый разгар лихих девяностых. Историческое сходство прослеживается на множестве уровней. Во-первых, в этой сфере происходят тектонические изменения, которые и определят будущее храброго нового мира образования и науки. Во-вторых, авторы реформ действуют так же отчаянно и смело, как и реформаторы тех далеких дней - при этом, скорее всего, толком не понимая, какую систему они хотят получить в результате. В-третьих, реформы заведомо запоздали: наука и образование пребывают в коме. Как раз с девяностых годов.

Но самое главное, что в образовании насаждается - причем довольно агрессивно - дикий капитализм. Знания стоят ровно столько, сколько могут принести прибыли. С тем, что фундаментальная наука в принципе нужна, все согласны, но ей отводится роль государственного заповедника с соответствующим уровнем кормежки. Каждый ученый - сам за себя, его зарплата - исключительно его забота. Об этом и говорит министр - практически в каждом своем выступлении.

Что же будет с людьми, которые не вписываются в эту картину мира? А это, кстати, те самые люди, которые не уехали из России в лихие девяностые. Те самые, которые не стали коррупционерами, которые поддерживали науку за идею, без денег. Про их судьбу министр дипломатично молчит, но о ней можно легко догадаться по его словам. Они, словно герои "Вишневого сада", комичны и неуместны в новой системе. Им придется приспособиться. А те, кто не смогут - пусть возмущаются сколько угодно. Они списаны со счетов. У них одна дорога - в перегной, удобрять почву, из которой вырастет новое, более лучшее древо знаний.

http://www.lenta.ru/columns/2012/11/24/livanov/


Физика в анимациях - Купить диск - Тесты по физике - Графики on-line

Реклама:
Rambler's Top100